শব্দকোষ
CTET ও TET পরীক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষণ ও পরীক্ষার শব্দকোষ
শিক্ষক-যোগ্যতা পরীক্ষা এবং বিদ্যালয়ে শিক্ষকতায় যেসব পরিভাষা আসে, সেগুলির ৩৯টির সংক্ষিপ্ত ও সহজ ভাষায় সংজ্ঞা। দ্রুত পুনরাবৃত্তির জন্য এগুলি ব্যবহার করুন; পাঠ্যক্রম ও সরকারি বিজ্ঞপ্তিই চূড়ান্ত প্রামাণ্য।
পরিভাষা ও সংজ্ঞা
CTET
CBSE পরিচালিত কেন্দ্রীয় শিক্ষক যোগ্যতা পরীক্ষা। প্রথম পত্র তাদের জন্য যারা প্রথম থেকে পঞ্চম শ্রেণিতে পড়াতে চান, আর দ্বিতীয় পত্র ষষ্ঠ থেকে অষ্টম শ্রেণির জন্য।
TET (শিক্ষক যোগ্যতা পরীক্ষা)
শিক্ষকতার যোগ্যতার একটি পরীক্ষা। শিক্ষার অধিকার কাঠামোর অধীনে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষকতার ন্যূনতম যোগ্যতার অংশ হল TET-এ উত্তীর্ণ হওয়া। পশ্চিমবঙ্গের মতো রাজ্যগুলি নিজস্ব TET পরিচালনা করে।
NCERT
জাতীয় শিক্ষা গবেষণা ও প্রশিক্ষণ পরিষদ, যা CBSE এবং বহু রাজ্যের ব্যবহৃত বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তক ও পাঠ্যক্রম-সামগ্রী তৈরি করে।
NCTE
জাতীয় শিক্ষক শিক্ষা পরিষদ, যা ভারতে শিক্ষক-শিক্ষা কার্যক্রমের মানদণ্ড নির্ধারণকারী সংবিধিবদ্ধ সংস্থা।
CBSE
কেন্দ্রীয় মাধ্যমিক শিক্ষা পর্ষদ, একটি জাতীয় বিদ্যালয় পর্ষদ, যা CTET-ও পরিচালনা করে।
শিক্ষাবিজ্ঞান
শিক্ষণের পদ্ধতি ও অনুশীলন: একজন শিক্ষক কীভাবে পরিকল্পনা করেন, ব্যাখ্যা করেন, শিক্ষার্থীদের যুক্ত করেন এবং বোধ যাচাই করেন।
বৃদ্ধি ও বিকাশ
বৃদ্ধি বলতে পরিমাপযোগ্য শারীরিক বৃদ্ধি (উচ্চতা, ওজন) বোঝায়। বিকাশ হল সারাজীবন ধরে সক্ষমতার — শারীরিক, জ্ঞানীয়, সামাজিক ও প্রাক্ষোভিক — আরও ব্যাপক ও ধারাবাহিক পরিবর্তন।
বংশগতি ও পরিবেশ
বংশগতি হল জিনের মাধ্যমে শিশু যা উত্তরাধিকারসূত্রে পায়; পরিবেশ বলতে পরিবার ও বিদ্যালয় থেকে পুষ্টি ও সংস্কৃতি পর্যন্ত বিকাশকে প্রভাবিত করে এমন অন্য সবকিছুকে বোঝায়। দুটি পরস্পরের সঙ্গে ক্রিয়া করে।
স্কিমা
Piaget-এর তত্ত্বে, জ্ঞান ও অভিজ্ঞতাকে সংগঠিত করতে ব্যবহৃত একটি মানসিক কাঠামো বা চিন্তার ধরন।
আত্তীকরণ ও সমঞ্জসীকরণ
Piaget-এর অভিযোজনের দুটি উপায়। আত্তীকরণে নতুন তথ্য বিদ্যমান স্কিমায় বসানো হয়; সমঞ্জসীকরণে স্কিমা পরিবর্তিত হয়, কারণ নতুন তথ্য তাতে খাপ খায় না।
Piaget-এর জ্ঞানীয় বিকাশের স্তরসমূহ
সংবেদনী-চালক (প্রায় ০–২ বছর), প্রাক্-সক্রিয় (প্রায় ২–৭), মূর্ত সক্রিয় (প্রায় ৭–১১) এবং বিমূর্ত সক্রিয় (প্রায় ১১ বছর থেকে)।
নিকটবর্তী বিকাশের অঞ্চল (ZPD)
একজন শিক্ষার্থী একা যা করতে পারে এবং অধিক জ্ঞানী কারও সাহায্যে যা করতে পারে — এই দুইয়ের মধ্যকার ব্যবধানের জন্য Vygotsky-র পরিভাষা।
স্ক্যাফোল্ডিং
শিক্ষার্থীকে দেওয়া অস্থায়ী সহায়তা — ইঙ্গিত, সূত্র, আদর্শ নমুনা, প্রশ্ন — যা শিক্ষার্থী সক্ষম হয়ে উঠলে ধীরে ধীরে সরিয়ে নেওয়া হয়। এটি Vygotsky-র ধারণার সঙ্গে যুক্ত এবং Bruner ও তাঁর সহকর্মীরা বিকশিত করেছেন।
সমাজ-সাংস্কৃতিক তত্ত্ব
Vygotsky-র মত যে শিখন সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, ভাষা ও সংস্কৃতির দ্বারা গঠিত হয়।
Kohlberg-এর নৈতিক বিকাশের তত্ত্ব
তিনটি স্তর — প্রাক্-প্রথাগত, প্রথাগত ও উত্তর-প্রথাগত — প্রতিটিতে দুটি পর্যায়, যা ন্যায়-অন্যায় বিষয়ে যুক্তিবোধ কীভাবে বিকশিত হয় তা বর্ণনা করে।
Erikson-এর মনোসামাজিক পর্যায়সমূহ
সারাজীবন জুড়ে বিকাশের আটটি পর্যায়, প্রতিটিতে একটি কেন্দ্রীয় দ্বন্দ্ব, যেমন শৈশবে বিশ্বাস বনাম অবিশ্বাস এবং কৈশোরে পরিচিতি বনাম ভূমিকা-বিভ্রান্তি।
আচরণবাদ
পর্যবেক্ষণযোগ্য আচরণ এবং তার ফলাফলের মাধ্যমে শিখনকে ব্যাখ্যা করে এমন একগুচ্ছ শিখন তত্ত্ব, যার মধ্যে রয়েছে Pavlov-এর ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং, Thorndike-এর চেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখন এবং Skinner-এর অপারেন্ট কন্ডিশনিং।
গঠনবাদ
এই মত যে শিক্ষার্থীরা জ্ঞান তৈরি অবস্থায় গ্রহণ না করে অভিজ্ঞতা ও পূর্বজ্ঞান থেকে নিজেদের বোধ সক্রিয়ভাবে গড়ে তোলে।
বহুমুখী বুদ্ধি
Howard Gardner-এর ধারণা যে বুদ্ধির একাধিক আপেক্ষিকভাবে স্বাধীন রূপ রয়েছে, যেমন ভাষাগত, যুক্তি-গাণিতিক, স্থানিক, সংগীতগত, শারীরিক-গতিগত, আন্তঃব্যক্তিক, অন্তঃব্যক্তিক এবং প্রকৃতিবাদী।
Maslow-এর চাহিদা-স্তরবিন্যাস
প্রেরণার একটি মডেল, যা মৌলিক চাহিদা থেকে ঊর্ধ্বমুখে সাজানো: শারীরবৃত্তীয়, নিরাপত্তা, ভালোবাসা ও আপনত্ব, সম্মান এবং আত্মোপলব্ধি।
অন্তর্নিহিত ও বহির্গত প্রেরণা
অন্তর্নিহিত প্রেরণা আসে কাজটির প্রতি নিজস্ব আগ্রহ থেকে; বহির্গত প্রেরণা আসে বাইরের পুরস্কার বা চাপ থেকে, যেমন নম্বর, প্রশংসা বা শাস্তি।
Bloom-এর শ্রেণিবিন্যাস
শিখন উদ্দেশ্যের একটি শ্রেণিবিন্যাস। সংশোধিত সংস্করণে রয়েছে মনে রাখা, বোঝা, প্রয়োগ করা, বিশ্লেষণ করা, মূল্যায়ন করা এবং সৃষ্টি করা।
গঠনমূলক মূল্যায়ন
শিখনের সময় করা মূল্যায়ন, যা মতামত দিতে এবং শিক্ষণ সমন্বয় করতে ব্যবহৃত হয় — যেমন শ্রেণিকক্ষে প্রশ্ন করা, কুইজ এবং পর্যবেক্ষণ।
সংকলনমূলক মূল্যায়ন
কোনো এককের বা সত্রের শেষে কী শেখা হয়েছে তা বিচার করার জন্য করা মূল্যায়ন, যেমন চূড়ান্ত পরীক্ষা।
CCE (নিরবচ্ছিন্ন ও সার্বিক মূল্যায়ন)
একটি বিদ্যালয়-ভিত্তিক পদ্ধতি, যেখানে কেবল চূড়ান্ত পরীক্ষার মাধ্যমে নয়, নিয়মিতভাবে শিক্ষামূলক ও সহ-শিক্ষামূলক উভয় ক্ষেত্রেরই মূল্যায়ন করা হয়।
নির্ণায়ক পরীক্ষা
শিক্ষার্থী কোন নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলিতে অসুবিধায় পড়ছে তা খুঁজে বের করার জন্য তৈরি একটি পরীক্ষা, যাতে শিক্ষণ লক্ষ্যভিত্তিক করা যায়।
প্রতিকারমূলক শিক্ষণ
নির্ণায়ক মূল্যায়নে চিহ্নিত নির্দিষ্ট অসুবিধাগুলি শিক্ষার্থীরা কাটিয়ে উঠতে পারে সেজন্য অতিরিক্ত, লক্ষ্যভিত্তিক শিক্ষণ।
অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা
এমন একটি পদ্ধতি যেখানে প্রতিবন্ধী শিশু এবং প্রান্তিক গোষ্ঠীর শিশুসহ সকল শিক্ষার্থী প্রয়োজনীয় সহায়তা নিয়ে একই শ্রেণিকক্ষে একসঙ্গে শেখে।
শিখন অসামর্থ্য
একটি স্নায়বিক পার্থক্য, যা স্বাভাবিক বুদ্ধি থাকা সত্ত্বেও নির্দিষ্ট দক্ষতাকে প্রভাবিত করে। উদাহরণ: ডিসলেক্সিয়া (পড়া), ডিসগ্রাফিয়া (লেখা) এবং ডিসক্যালকুলিয়া (গণিত)।
প্রতিভাবান শিশু
এক বা একাধিক ক্ষেত্রে অসাধারণ উচ্চ সামর্থ্য বা সম্ভাবনাসম্পন্ন শিশু, যাদের নিয়মিত পাঠ্যক্রমের বাইরে সমৃদ্ধকরণের প্রয়োজন হতে পারে।
RTE আইন 2009
শিশুদের বিনামূল্যে ও আবশ্যিক শিক্ষার অধিকার আইন, 2009, যা ৬ থেকে ১৪ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাথমিক শিক্ষাকে একটি অধিকার করেছে।
NEP 2020
ভারতের জাতীয় শিক্ষানীতি 2020। এতে প্রস্তাব করা হয়েছে ৫+৩+৩+৪ বিদ্যালয় কাঠামো, মৌলিক সাক্ষরতা ও সংখ্যাজ্ঞানের উপর জোর, এবং প্রাথমিক বছরগুলিতে যেখানে সম্ভব গৃহভাষা বা মাতৃভাষায় শিক্ষাদান।
NCF 2005
জাতীয় পাঠ্যক্রম কাঠামো 2005, যা গঠনবাদী, শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক শিক্ষণকে উৎসাহিত করেছিল এবং মুখস্থ শিক্ষাকে নিরুৎসাহিত করেছিল। বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য একটি নতুন কাঠামো 2023 সালে প্রকাশিত হয়েছে।
LSRW দক্ষতা
চারটি ভাষা দক্ষতা: শোনা, বলা, পড়া এবং লেখা।
ভাষা অর্জন ও ভাষা শিখন
Krashen-এর পরিভাষায়, অর্জন হলো অর্থপূর্ণ ব্যবহারের মাধ্যমে মূলত অচেতনভাবে একটি ভাষা আয়ত্ত করা, আর শিখন হলো নিয়মকানুনের সচেতন অধ্যয়ন।
শিখনের স্থানান্তর
এক পরিস্থিতিতে যা শেখা হয়েছে তা নতুন পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করা। এটি সহায়ক হলে ধনাত্মক এবং বাধা দিলে ঋণাত্মক।
নেগেটিভ মার্কিং
ভুল উত্তরের জন্য নম্বর কাটা। CTET এবং পশ্চিমবঙ্গ উচ্চ প্রাথমিক TET-তে নেগেটিভ মার্কিং নেই।
PYQ (পূর্ববর্তী বছরের প্রশ্ন)
পরীক্ষার আগের সংস্করণগুলিতে যে প্রশ্নগুলি এসেছে, যা প্যাটার্ন, কাঠিন্যের মাত্রা এবং ঘন ঘন জিজ্ঞাসিত বিষয়গুলি বোঝার জন্য ব্যবহৃত হয়।
মক টেস্ট
একটি সময়সীমাযুক্ত অনুশীলন পরীক্ষা, যা প্রকৃত পরীক্ষার প্যাটার্ন অনুকরণ করে এবং গতি, নির্ভুলতা ও পরীক্ষার মানসিকতা গড়ে তুলতে ব্যবহৃত হয়।
এই ধারণাগুলি অনুশীলন করুন
CTET অনুশীলন
পেপার I ও পেপার II-এর সিলেবাস এবং নমুনা প্রশ্ন
CTET খুলুন →WB TET অনুশীলন
পশ্চিমবঙ্গ উচ্চ প্রাথমিক TET-এর সিলেবাস ও নমুনা
WB TET খুলুন →Tution Sir-এ বিনামূল্যে অনুশীলন শুরু করুন
Free প্ল্যান, কার্ডের প্রয়োজন নেই। সম্পূর্ণ মক টেস্ট এবং সম্পূর্ণ প্রশ্নভান্ডার Pro প্ল্যানে রয়েছে।
এই পৃষ্ঠাটিকে পড়াশোনার সহায়ক হিসেবে দেখুন। পাঠ্যবই, সিলেবাস ও পরীক্ষার নিয়ম সংশোধিত হয় — সরকারি সূত্র থেকে নিশ্চিত করুন। কোনো ভুল চোখে পড়েছে? ইমেল করুন support@tutionsir.com.