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सीटेट · पेपर 2

सीटेट पेपर 2 गणित: सिलेबस और अभ्यास प्रश्न

सीटेट पेपर 2 (कक्षा 6–8 के शिक्षकों के लिए) के गणित खंड का सिलेबस और उत्तर सहित 3 मुफ़्त नमूना प्रश्न।

30 प्रश्न30 अंक

English · বাংলা

सिलेबस (अंग्रेज़ी में)

Section I: Content20 अंक
  • Number System — Knowing our Numbers; Playing with Numbers; Whole Numbers; Negative Numbers and Integers; Fractions and Decimals
  • Algebra — Introduction to Algebra; Exponents; Linear equations
  • Ratio and Proportion — Ratio, proportion, percentage; Unitary method
  • Geometry — Basic geometrical ideas (2-D); Understanding Elementary Shapes (2-D and 3-D); Symmetry: reflection; Construction (using Straight edge Scale, protractor, compasses)
  • Mensuration — Perimeter, area, volume
  • Data handling — Bar graphs, mean, median, mode, probability
Section II: Pedagogical issues10 अंक
  • Nature of Mathematics / Logical thinking — Mathematical reasoning; Strategies of problem solving
  • Place of Mathematics in Curriculum — Goals of teaching mathematics
  • Language of Mathematics — Communication in mathematics
  • Community Mathematics — Connecting to daily life
  • Evaluation through formal and informal methods — Assessment approaches
  • Problems of Teaching — Error analysis; Diagnostic and Remedial Teaching

मुफ़्त नमूना प्रश्न

Q1. 2/3 × 2/4 ज्ञात करने के बाद एक विद्यार्थी यह देखकर आश्चर्यचकित है कि उत्तर दोनों गुणनखंडों से छोटा है। शिक्षक को समझाना चाहिए कि

  1. भिन्न गुणन के नियमों का पालन नहीं करते
  2. विद्यार्थी ने गणना में त्रुटि की है
  3. गुणन हमेशा संख्या को बढ़ाता है
  4. एक उचित भिन्न से गुणा करने पर किसी राशि का एक भाग मिलता है, इसलिए परिणाम छोटा होता है
उत्तर देखें

सही उत्तर: D. एक उचित भिन्न से गुणा करने पर किसी राशि का एक भाग मिलता है, इसलिए परिणाम छोटा होता है

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Q2. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) का उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या नहीं है?

  1. नियमित प्रतिपुष्टि देना
  2. शैक्षिक और सह-शैक्षिक पक्षों का आकलन करना
  3. बच्चों पर तनाव कम करना
  4. एकल उच्च-महत्व वाली अंतिम परीक्षा पर निर्भर रहना
उत्तर देखें

सही उत्तर: D. एकल उच्च-महत्व वाली अंतिम परीक्षा पर निर्भर रहना

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Q3. एक विद्यार्थी (x + 2)² का प्रसार x² + 4 के रूप में करता है। कौन-सी गतिविधि विद्यार्थी को त्रुटि खोजने में सबसे अधिक सहायता करती है?

  1. विद्यार्थी से केवल संख्यात्मक वर्ग हल करने को कहना
  2. विद्यार्थी से सर्वसमिका को 2 बार दोहराने को कहना
  3. याद करने के लिए और अधिक सर्वसमिकाओं की सूची देना
  4. भुजा (x + 2) वाला वर्ग बनाकर उसके क्षेत्रफल को चार भागों में बाँटना
उत्तर देखें

सही उत्तर: D. भुजा (x + 2) वाला वर्ग बनाकर उसके क्षेत्रफल को चार भागों में बाँटना

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आगे क्या करें

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प्रश्नों का हिंदी रूप स्वचालित अनुवाद है; अंग्रेज़ी मूल प्रश्न प्रामाणिक माना जाए। परीक्षा के नियम आधिकारिक वेबसाइट ctet.nic.in पर देखें।

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